16 adultes peu lecteurs, peu scripteurs ont participé le 6,7,8 juillet 2020 à un JEU DE PISTE « Langue française et découverte du patrimoine d’Avignon ». Ce projet a été mis en place grâce à la participation importante de Khadidja Elakehal, animatrice culturelle de Couleurs espoir association du Pontet et de la Fabrique Numérique d’Avignon. Lundi 6…
Du 01 au 09 juillet, une formation intensive de 40 heures a été proposée à 6 réfugiés et 4 mineurs isolés, peu scolarisés (niveau oral A1+/A2) Cette formation a été mise en œuvre grâce : à la mutualisation de plusieurs formateurs issus de différentes associations du réseau Soleil (AHARP, l’Espelido, Monfleury, OREL, OGA et Couleurs…
Le CRI PACA vous propose une Web conférence animée par par Aurore BARROT, Chargée de mission Professionnalisation, Centre Ressources Illettrisme de la Région Provence Alpes Côte d’Azur Contenu : Accompagner des adultes peu lecteurs-scripteurs et peu autonomes avec le numérique vers les apprentissages nécessaires pour la réalisation en autonomie de démarches administratives ou de recherche…
Projet 1 : SAS « Linguistique – Mobilité » Début juin, différents membres du réseau SOLEIL (référents et formateurs des centres sociaux et des centres d’hébergement) se réunissent pour organiser un SESSION DE FORMATION EXCEPTIONNELLE. Qui s’adresse à : des apprenants de niveau A1.1 à l’écrit et infra A2 à l’oral. Période de réalisation : Entre le…
Vous trouverez dans le document ci-joint , »synthèse action confinement Réseau Soleil » la présentation de 8 actions menées pendant le confinement par les acteurs du réseau SOLEIL. Cette synthèse a été faite à partir des réponses données à un questionnaire rempli par les référents, membres du Réseau SOLEIL. 8 Associations, Centres sociaux ont participé dont Orel,…
Revenir aux groupes d’avant le confinement étant impossible, l’ensemble des associations et des centres sociaux s’organisent pour mettre en place des prospections téléphoniques et des accueils sur RDV . Dés le 11 mai, des rencontres, un pour un, ont débuté dans certaines associations. Elles ont permis de : Répondre aux interrogations concernant la situation (école,…
Réduire la fracture numérique des publics en difficulté linguistique commence par la formation des acteurs qui sont en première ligne auprès des apprenants. Dans les locaux de la Fabrique numérique, accompagné par le Pôle linguistique, du 14 mai à mi-juillet, tous les lundis, un groupe de travail « Échanges de pratiques » entre acteurs linguistiques du territoire…
